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Projets de l'erg

• Stratégie numérique (FWB)

  • L'objectif de ce projet est d'augmenter les capacités et la compréhension informatique des étudiant.e.s et des enseignant.e.s non seulement dans leur discipline artistique, mais globalement dans leur usage quotidien de l'informatique, tout en considérant les aspects éthiques & écologiques de ces usages, dans un respect des outils, des données, des choix de logiciels, de hardware à l'oeuvre dans l'école. 
  • → https://cloud.erg.be/f/673938

• Accessibilité (ARES)

  • L’objectif de ce projet est de supprimer à court terme les derniers verrous à l’accessibilité structurelle de l’erg. Par la mise en place des divers aménagements, l’erg souhaite objectiver de façon concrète et effective son projet pédagogique, à savoir un projet pédagogique à la fois inclusif, participatif et collectif. Les aménagements prévus ont notamment comme visée d’adapter les espaces pour qu’ils anticipent les demandes des futur·e·s ou actuel·le·s d'étudiant·e·s en situation de handicap moteur et/ou sensoriel, et ainsi de leur assurer, d'emblée, un contexte d'autonomisation au sein de l'école. L’acquisition d’une autonomie dans la pratique de l’établissement par les étudiant·e·s bénéficiaires veut, entre autre, participer à la déconstruction de stéréotypes fondés sur l’idée d’une « normalité » valide. → https://cloud.erg.be/f/673940

• Puzlp (ERASMUS+)

  • → https://cloud.erg.be/f/673942

• Transition durable (ARES)

  • L’erg souhaite mettre en place une démarche de transition durable institutionnalisée afin de coconstruire des dispositifs qui inscrivent l’engagement écologique de façon pérenne au sein de ses pratiques pédagogiques, artistiques et institutionnelles. L’école entend amener les divers acteurices de l’institution – enseignant·es, équipes administratives et techniques et étudiant·es – à saisir les enjeux écologiques et sociaux de la question environnementale et de les concrétiser dans leur expérience quotidienne de l’établissement. → https://cloud.erg.be/f/673944

• Projet accueil (ARES)

  • Ce projet d’accueil a pour objectif de produire les conditions de possibilité de nouveaux sujets de recherches en pédagogie et pratique de l’art en renforçant des territoires méthodologiques, épistémologiques et artistiques hybridesqui poursuivent les réflexionsengendrées par la décolonisation et à la réappropriation des savoirs. Comment penser ce tournant épistémique directement dans les pratiques pédagogiques et institutionnelles d’une école d’art ? → https://cloud.erg.be/f/856623

• FiPA (FWB)

  • Dans le cadre de l'enseignement supérieur artistique, la concrétisation de projets permettant aux étudiants et étudiantes d'être mis en situation professionnelle est un des éléments clef de la formation. Qu’il s'agisse de représentation, de création, de vernissage, de projection, de projets transdisciplinaires ou de master class, ces projets sont des expériences indispensables au parcours des étudiants des écoles supérieures des Arts (ESA). 
  • Au travers de l'appel à projets FiPA-ESA, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) souhaite financer des projets artistiques originaux, innovants et de qualité dans les écoles supérieures des arts. Cette action annuelle est ouverte à toutes les disciplines qui y sont enseignées et encourage les démarches interdisciplinaires et entre établissements. Un montant de maximum 20.000 € par projet pourra être octroyé.  
  • → https://cloud.erg.be/f/673958